数模系列采访（四）——玩转数学的李发贵
本次我们有幸采访到了理学院光信13级本科生李发贵学长，在校期间他包揽各类竞赛奖项——2014年获得天津市大学生数学竞赛特等奖、全国大学生数学竞赛（非专业类）预赛二等奖、求实杯数学竞赛一等奖，2015年获得全国大学生数学建模竞赛天津赛区二等奖、全国大学生数学竞赛（专业类）二等奖，2016年获得美国大学生数学建模竞赛二等奖、创新杯三等奖等。现已被保送至北京师范大学数学系。那么现在我们将走进学长的世界，谈谈他在学习数学建模过程中的心得体会与经验。
1.五一创新杯刚刚结束，有很多学弟学妹们在竞赛中遇到了一些问题，能给我们谈谈在做数学建模过程中需要注意的地方吗？
答：创新杯嘛，大部分人都是刚开始，很多人都不会，什么比赛都没参加过。大家的写作格式肯定是很重要的，还有就是要分析问题。分析问题呢，大部分人都不知道要怎么分析，其实最简单的，你可以先看一下别人怎么做，看英文文献不行就看一下中国知网，看别人怎么做，拿着自己的问题改一改，然后编一下程。最好有一点自己的想法，做出新的东西，把问题解决好就可以了。
创新杯是校赛，题目是很简单的，即使你们看起来最后一问（E题）不好做，我觉得还是不难，就是一眼就能看出思路来，因为这种题都是小数据量的，基本上不用借鉴别人的东西，可以直接上手做的。真正的数学建模比赛你会用到别人的东西，比如有一年我们参加美赛，做到病毒传染病那一问，你必须先用SIR模型来分析，这些东西就是别人已经做过了，很多文献你看过之后，你就知道该怎么做了。都是现学的，但是这个现学的必要条件是你得会微分方程，如果这道题你不会微分方程看了也是白看，只能是直接套用了。
假如我要做病毒传染那道题，我不见得就能直接列出微分方程，我需要看别人是怎么列的，然后效仿一下，假如别人考虑的因素是三个，我们的可能需要增加到六个，我再按他的思路推算一遍，两三个小时就能把方程建出来。
2.在比赛期间遇到难以解决没有思路的问题时，你是怎么去解决它的呢？
答：基本上每次都会有思路的，几个人讨论嘛，总会有思路的。我们大多时候三个人看完题目讨论后直接查文献，大概看二十多篇，精要的就五六篇，看完之后这个问题你就能了解清楚了。
3.能不能给我们推荐几本对学习数学建模帮助很多大的书籍资料？
答：司守奎的《数学建模算法与应用》，曾经自学完了。感觉大多题都能套书上的程序，再后来基本上不用看这些书了，就直接看文献。《MATLAB在数学建模中的应用》
4.数学建模在你的保研之路上有什么帮助吗？
答：我的保研主要靠的是数学竞赛和数学建模，大一参加求实杯竞赛拿了一等奖，然后去参加天津市数学竞赛，拿了一个特等奖，之后学校帮我们组队去参加数学建模竞赛，又拿了天津市二等奖。这些竞赛都是有加分的。
5.学习数学建模对你有什么帮助吗？
答：当然有。对于工科性问题逻辑体系的建立，遇见问题思考、查找资料文献的能力，反观别人的做法，总结提升，得出更好的结论，引进更好的方法，学习其思考方法。
6.你平时都是如何自学建模的呢，有没有什么好方法分享给大家？
答：学习建模需要一定的理工科基础。需要掌握基本的高数、线代、概率论的知识，建模学起来就会比较快，比较轻松。比如有一个非常有用的学科叫“图论”，我花了一个假期学习了这门研究生课程。看不懂的地方我会和老师直接交流。老师对你的点播比你花很多天时间去学都有用。然后进行适当的练习，不用太多。
7.你是如何合理规划学习建模的时间呢？
答：我在刚开始接触建模的时候会花一个月的时间每天晚上11点到12点学习matlab编程，学的东西到现在为止都够用了，花了一个星期学了lingo。总的来说就是每天抽固定的时间学，渐渐积累。
8.大学四年你是如何规划的呢？给处于迷茫状态的学弟学妹们指点迷津？
答：我觉得很简单，就是干自己真正想干的。我刚到大学的时候就想转去数学系，后来还是决定不转了，跟着数学系的上一些比较有用的课程，其实主要还是靠自学，不会的就问老师。
9.除了建模，还有什么比赛或者经历使你受益匪浅？
答：数学竞赛。大一参加求实杯获得了一等奖，然后去参加天津市的数学竞赛获得了特等奖。大二接着参加非专业组数学竞赛，大三就参加了专业组的数学竞赛。这些对我的逻辑思维锻炼很大。同时也加了一些分，对保研帮助很大。
一次建模，终身受益。的确，从学长的话中，我们知道数学建模与他而言不仅仅是一纸奖状，更多的是逻辑思维的锻炼与学习方法的提升。我们希望通过这次对李发贵学长的采访可以带给同学们一些启发，让同学们在建模的道路上越行越远！